Riordino per i superdiplomi

01|SCARSO COORDINAMENTO
Alcuni Its hanno segnalato scarso coordinamento istituzionale
02|RITARDI
Si segnalano tempi insufficienti per un'adeguata pubblicizzazione e preparazione del corso e la tardiva individuazione dei profili nazionali che hanno rallentato la messa a punto dei percorsi formativi
03| DIFFICOLTÀ TERRITORIALI
Dovendo coprire l'area geografica regionale se la dislocazione dei corsi è presso un'unica sede risulta critico il contatto con le aziende e anche l'offerta agli allievi è limitata dalle distanze (difficile inviare un ragazzo in stage a 50 chilometri dalla sua residenza)
04|VALUTAZIONE ALLIEVI
Essendo l'Its una scuola nuova, non esiste ancora un sistema di valutazione degli allievi codificato
05|VALUTAZIONE DOCENTI
Difficoltà nel mettere a punto, sulla base di esperienze europee, un sistema oggettivo di valutazione dei docenti basato su diversi parametri, con l'obiettivo di mantenere elevato il livello della docenza
06|FINANZIAMENTI
L'incertezza su ulteriori finanziamenti pubblici da parte dello Stato non consente agli Its di mettere a punto una programmazione a lungo termine
I numeri
ITS
Sono gli Its cositutiti in 16 regioni. Lombardia, Emilia Romagna e Lazio sono le due regioni con il maggior numero di Its, sette ciascuna
TIROCINI
I programmi degli Its devono prevedere stage obbligatori per almeno il 30 per cento dell'orario. Possibili tirocini anche all'estero
DIDATTICA
I corsi durano 4 semestri, per 1.800/2mila ore in totale. Gli Its possono istituire percorsi di sei semestri in convenzione con gli atenei