“Il digitale trasforma gli ambienti di apprendimento”. Il digitale modifica la “forma” e le modalità dell'apprendimento: l'accesso più semplice alle informazioni, insieme alla possibilità di utilizzare ambienti digitali condivisi, in una situazione di connessione continua con la classe, sono tutti elementi che ampliano le possibilità di apprendimento. Occorre quindi “regolamentare le modalità e i tempi dell'uso e del non uso, anche per imparare a riconoscere e a mantenere separate le dimensioni del privato e del pubblico”.