Paese per Paese, come funziona il sistema prescolare

L'offerta di educazione prescolare comprende la scuola preprimaria (Förskola), la cura pedagogica (Familjedaghem) e la scuola preprimaria aperta (Öppen förskola). Alle municipalità è richiesto di offrire una scuola preprimaria per tutti i bambini da uno a 5 anni di età che abbiano genitori che lavorano o studiano. I bambini di genitori disoccupati o in congedo parentale hanno diritto a un posto per almeno 3 ore al giorno o per 15 ore a settimana. Förskola è il nome usato per gli istituti prescolari ed è anche il termine usato per le attività didattiche di gruppo per bambini da un anno fino all'età di inizio della classe prescolare (Förskoleklass) o della scuola obbligatoria (Grundskola). Ciò che è definito "cura pedagogica" consiste nell'accoglienza da parte di educatori che ricevono e si prendono cura nel proprio domicilio di bambini in età prescolare. La "scuola preprimaria aperta" è rivolta a bambini da uno a 5 anni di età accompagnati da un adulto. Tutti i bambini dai 3 ai 5 anni di età hanno il diritto di svolgere attività prescolari per 525 ore all'anno. Tali attività sono generalmente offerte nella Förskola e sono gratuite. L'istruzione preprimaria è finanziata in parte dalla municipalità e in parte dai genitori, per quella parte dell'educazione prescolare che esula dalle attività garantite a tutti i bambini dai 3 ai 5 anni. In genere, i genitori pagano un tassa in base al reddito. Le municipalità devono garantire l'offerta di classi prescolari (Förskoleklass) per bambini di 6 anni per almeno 525 ore all'anno. Queste classi sono generalmente organizzate presso le scuole obbligatorie e fanno parte del sistema scolastico; di conseguenza sono gratuite. La frequenza è facoltativa ma vi si iscrivono quasi tutti i bambini di 6 anni. Dal 2011 la Förskola è divenuta parte integrante del sistema educativo nazionale. L'obiettivo è rafforzare la qualità e l'importanza dell'educazione prescolare, rafforzandone al tempo stesso lo status di prima fase chiave del sistema educativo. L'obiettivo pedagogico della scuola preprimaria è rafforzato anche da un curricolo più dettagliato che include nuovi obiettivi per lo sviluppo nei bambini della lingua, la matematica, le scienze naturali e la tecnologia. È stata anche chiarita la responsabilità didattica degli insegnanti e dei capi di istituto del livello prescolare e, allo scopo di rafforzare le competenze didattiche del personale educativo, è stato stabilito un nuovo programma per la formazione iniziale degli insegnanti di questo livello.